ธุรกิจ

การเขียนวิทยานิพนธ์หรือวิทยานิพนธ์ต้องฝึกฝนและมีสไตล์เป็นจำนวนมาก

ถ้าคุณไม่เคยเขียนเอกสารทางการมาก่อนคุณอาจประหลาดใจว่ามันลำบากแค่ไหนที่จะเขียนวิทยานิพนธ์หรือวิทยานิพนธ์ เมื่อเขียนวิทยานิพนธ์หรือปริญญานิพนธ์โดยใช้  นักเขียนวิทยานิพนธ์ระดับปริญญาโทในสหราชอาณาจักรสไตล์ของคุณควรจะเป็นทางการและคล้ายกับสิ่งที่คุณพบในวารสารทางวิชาการของคำสั่งซื้อของคุณ สำรวจบทความวารสารในการควบคุมของคุณเพื่อรับความรู้สึกของสิ่งที่เป็นเรื่องปกติเท่าที่โครงสร้างสไตล์และภาษา การอ่านวารสารปัจจุบันอย่างละเอียดจะช่วยให้คุณรู้สึกถึงหัวข้อ “ร้อนแรง” ในสาขาของคุณพร้อมกับคำและวลีที่พบบ่อยที่สุด

ง่าย ๆ เข้าไว้. การทบทวนวรรณกรรมเป็นส่วนที่เขียนด้วยภาษาทางการที่เป็นทางการและเป็นทางการที่สุด ในขณะที่มีขอบเขตไม่มากสำหรับวาทศาสตร์ในส่วนผลลัพธ์การทบทวนวรรณกรรมอาจช่วยให้คุณสามารถถ่ายทอดสิ่งที่ต้องการในรูปแบบที่หรูหรากว่าวิชาการหรือวรรณกรรม เป็นอย่างที่มันอาจเป็นสิ่งสำคัญที่จะไม่หลบหนี! ประโยคและย่อหน้าที่ซับซ้อนน้อยกว่าจะดีกว่าเสมอและอ่านได้ง่ายกว่าการแสดงออกที่ซับซ้อน ไม่ต้องกังวลกับการพยายามฟัง “ฉลาด” ถือว่าฉลาดกว่าทุกสิ่ง

ยังคงวัตถุประสงค์ หนึ่งในคุณสมบัติพื้นฐานของภาษาทางวิชาการคือพยายามที่จะเป็นวัตถุประสงค์และเป็นสิ่งสำคัญในการรักษาความตระหนักรู้เสียงเชิงวิชาการเมื่อตรวจสอบการทำงานของผู้อื่น ตัวอย่างเช่นไม่ว่าคุณจะคิดว่ากลยุทธ์ของนักวิจัยยุ่งหรือขัดแย้งกันอย่างน่าหัวเราะมันไม่เหมาะสมที่จะเขียนว่า “นี่เป็นการวิจัยที่น่ากลัวและยุ่งเหยิง” ใช้ภาษาที่เป็นกลางมากขึ้น ในโอกาสที่คุณเขียนว่า “โดยไม่ตรวจสอบปัญหาอย่างถูกกฎหมายเราไม่สามารถให้ความมั่นใจเกี่ยวกับนัยของการวิจัยนี้” ผู้อ่านของคุณจะเข้าใจสิ่งที่คุณหมายถึง นอกจากนี้เมื่อเขียนเกี่ยวกับข้อโต้แย้งที่แนะนำโดยผู้เขียนคนอื่นให้ใช้วลีเช่น “Carter argues … “, “อ้างอิงจาก Mare … ” หรือ “ผู้เขียนเสนอว่า … ” หลีกเลี่ยงคำเช่น “คิด” ”

เขียนสำหรับผู้ชมที่กว้าง นอกจากนี้ตรวจสอบให้แน่ใจว่าไม่ได้ประเมินค่าความคุ้นเคยของธีมของผู้อ่านโดยเฉพาะในบทนำ ทั้งๆที่คุณอาจเขียนให้นักวิจัยในพื้นที่ทั่วไปไม่ได้ทั้งหมดจะเป็นผู้เชี่ยวชาญในเรื่องเฉพาะของคุณ ขณะที่คุณอ่านร่างของคุณพยายามมองผ่านสายตาของบุคคลอื่น … ตัวอย่างเช่นนักวิจัยที่คุณพบในการประชุมเกี่ยวกับเรื่องของคุณที่ทำงาน จดทะเบียนบริษัท ในพื้นที่อื่น อย่างไรก็ตามข้อเท็จจริงที่ว่าบุคคลนั้นฉลาดและมีภูมิหลังทั่วไปเหมือนกับคุณบุคคลที่มีปัญหาอาจคิดถึงเรื่องวรรณกรรมหรือ “ความแตกต่างที่ชัดเจน” ที่ใช้กับทักษะเฉพาะด้านของคุณ

คนแรกกับบุคคลที่สาม พื้นที่ที่ซับซ้อนซึ่งคำสั่งและวารสารเชิงตรรกะแตกต่างกันอย่างกว้างขวางคือการใช้สิ่งก่อสร้างแรกกับบุคคลที่สาม การควบคุมและวารสารไม่กี่อย่างเช่นธุรกิจได้ขยับออกห่างจากการยึดมั่นอย่างรุนแรงเป็นพิเศษกับการก่อสร้างบุคคลที่สามและอนุญาตให้ใช้บุคคลแรกในเอกสารแจกแบบ จำกัด คำสั่งอื่น ๆ เช่นวิทยาศาสตร์ของมนุษย์หรือโดยเฉพาะอย่างยิ่งด้านชีวการแพทย์ยังคงมีแนวโน้มที่จะสร้างบุคคลที่สาม จำกัด การใช้งานของบุคคลที่หนึ่ง (กล่าวคือ “ฉัน” หรือ “เรา” ยอมรับการศึกษานี้ …. ): โดยปกติแล้วมันเป็นที่ยอมรับมากที่สุดในส่วนบทนำและการอภิปรายและจากนั้นในระดับที่ จำกัด ใช้คนแรกในเทคนิคเท่าที่จำเป็นถ้าทั้งหมดและหลีกเลี่ยงการใช้ในผลลัพธ์

ใช้คำกริยาที่ใช้งาน: ใช้คำกริยาที่ใช้งานได้ทุกจุด การเขียนที่ใช้คำกริยาแฝงมากเกินไป (คือ, คือ, มี, มี, มี) เป็นอันตรายถึงตายในการอ่านและมักจะนำมาซึ่งคำมากกว่าที่จำเป็นในการพูดในสิ่งเดียวกัน

รักษาคำและวลีที่สำคัญและมีประโยชน์

ในกรณีที่คุณมีความรู้ในวรรณคดีตามลำดับเฉพาะของคุณคุณจะเห็นคำหลักและวลีซ้ำ ๆ กันที่ใช้ในบทความวารสารแต่ละฉบับ สร้างบทสรุปของคำหลักและวลีเหล่านี้และตรวจสอบให้แน่ใจว่า ‘โรย’ คำเหล่านั้นทั้งหมดผ่านบันทึกของคุณ คำศัพท์ที่หลากหลายมีความสำคัญอย่างชัดเจนไม่ว่าในกรณีใด ๆ เมื่อเขียนบทความทางวิชาการส่งบทความมันเป็นประโยชน์อย่างสม่ำเสมอในการค้นหาคำศัพท์สำคัญที่คุ้นเคยกับผู้อ่านของคุณ

การมุ่งเน้นไปที่ข้อความทางวิชาการในที่สุดก็จะช่วยคุณในขั้นตอนการเขียน ใช้วารสารทางวิชาการเพื่อเตรียมคำสำคัญที่มีความสำคัญในสาขาการวิจัยของคุณ – ใช้การจัดเรียงของคำหลักนี้ซ้ำ ๆ ตลอดการเก็บถาวรของคุณ